Direitos das Crianças

A professora Clotilde Pinto, da disciplina de Inglês, selecionou um texto para trabalhar, no contexto do Ensino à Distância, com os alunos do 7.º e do 9.º anos, sobre o tema dos Direitos da Criança:

• CHILDREN are the foundation of the world's future.
• CHILDREN have played at all times throughout history and in all cultures.
• PLAY, along with the basic needs of nutrition, health, shelter and education, is vital to develop the potential of all children.
• PLAY is communication and expression, combining thought and action; it gives satisfaction and a feeling of achievement.
• PLAY is instinctive, voluntary, and spontaneous.
• PLAY helps children develop physically, mentally, emotionally and socially.
• PLAY is a means of learning to live, not a mere passing of time.[1]

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[1] (“As CRIANÇAS são a base do mundo de amanhã.

As CRIANÇAS brincaram sempre ao longo da história e em todas as culturas.

BRINCAR, juntamente com as necessidades básicas de nutrição, saúde, habitação e educação, é vital para desenvolver o potencial de todas as crianças.

BRINCAR é comunicação e expressão, combinando pensamento e ação; ela traz satisfação e um sentimento de realização.

BRINCAR é instintivo, voluntário e espontâneo.

BRINCAR ajuda as crianças a desenvolverem-se física, mental, emocional e socialmente.

BRINCAR é um meio de aprender a viver, não meramente um passatempo.” 
(tradução pessoal)

A presente declaração, originalmente elaborada em 1977 e adotada pela Assembleia Geral das Nações Unidas em 1989, estatui que a criança tem o direito ao lazer, à brincadeira e à participação em atividades culturais e artísticas e deve ser lida à luz do Artigo 31.º da Convenção das Nações Unidas sobre os Direitos da Criança (disponível em IPA, Declaration of the child’s right to Play http://ipaworld.org/aboutus/
declaration/ipa-declaration-of-the-childs-right-to-play/)